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基于教学质量的高职质量评价指标体系构建思路
文献摘要：
随着社会的快速发展和对职业人才的要求不断提高,高职院校中开展教育教学活动需要不断进步和发展,才能满足社会对人才提出的各种要求,促进职业教育工作的积极发展.因此,为了保证高职院校教学质量,当前需要在高职院校教学质量评价指标体系理论基础的支持下,明确在实际体系中存在的不足,并且针对性地制定措施,落实科学、高效的质量评价指标体系建设.通过制定出能够从根本上提升体系科学、合理性的措施,将人才培养工作落实到实际中,保证培养效果,为社会输出更多的有用人才.
文献关键词：
高职院校;教学质量;评价指标
中图分类号：
作者姓名：
彭琼;李浩然
作者机构：
宜春职业技术学院,江西 宜春 336000
文献出处：
引用格式：
[1]彭琼;李浩然-.基于教学质量的高职质量评价指标体系构建思路)[J].山西青年,2022(18):43-45
A类：
B类：
评价指标体系构建,体系构建思路,职业人才,进步和发展,积极发展,高职院校教学,教学质量评价指标体系,指标体系建设,人才培养工作,培养效果
AB值：
0.20659
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