典型文献
我国学前教育政策演进历程及经验启示
文献摘要：
我国学前教育事业发展经历了萌芽、规范、重创、重建、完善五个阶段,总体以螺旋式上升的趋势前进.公平与效率间的博弈,是我国学前教育事业历史发展轨迹的基础逻辑.从公平与效率的关系出发,采用文献研究法和历史分析法对我国学前教育政策进行梳理,提出在发展过程中存在学前教育缺乏公平性、政府的责任缺位、缺少《学前教育法》等具体问题.基于保障公平与效率视角,获取针对性的经验启示.
文献关键词：
建党100周年;公平与效率;学前教育政策
中图分类号：
作者姓名：
易铃铃;史晓繁;周思维
作者机构：
重庆师范大学教育科学学院,重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]易铃铃;史晓繁;周思维-.我国学前教育政策演进历程及经验启示)[J].淮北职业技术学院学报,2022(01):34-37
A类：
B类：
学前教育政策,政策演进,演进历程,经验启示,教育事业发展,重创,五个阶段,螺旋式上升,公平与效率,发展轨迹,基础逻辑,文献研究法,历史分析,公平性,学前教育法,具体问题,效率视角
AB值：
0.326364
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