典型文献
"渗透、支持、合作",幼儿园环保教育的形式与路径初探
文献摘要：
当前,空气污染、水资源污染、生活垃圾污染等问题十分严重,全民环保运动已成为关系国计民生的大事.在学前教育时期,幼儿园须将环保教育提上日程.本文以自制环保玩教具为切入点,结合幼儿的年龄特点,有针对性地实施不同层次的环保教育.我们采用小班阶段"渗透"、中班阶段"支持"、大班阶段"合作"的策略,组织不同形式的环保实践活动,以促进幼儿的环保意识和环保行为的发展.
文献关键词：
环保教育;环保意识;垃圾分类
中图分类号：
作者姓名：
林文葵
作者机构：
珠海市香洲区造贝幼儿园,广东 珠海 519000
文献出处：
引用格式：
[1]林文葵-."渗透、支持、合作",幼儿园环保教育的形式与路径初探)[J].文教资料,2022(22):98-101
A类：
B类：
幼儿园,环保教育,路径初探,空气污染,水资源污染,生活垃圾,国计民生,学前教育,提上,上日,日程,玩教具,不同层次,小班,中班,大班,环保意识,环保行为,垃圾分类
AB值：
0.406746
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