典型文献
学前教育阶段中华优秀传统文化传承发展工程的实施——以 J 市幼儿园为例
文献摘要：
中华优秀传统文化传承发展工程对全面推进中华优秀传统文化发展提出了要求、指明了方向。但当前学前教育阶段的中华优秀传统文化教育存在一些消极因素。文章釆用文献法、调查研究法、比较研究法等对 J 市幼儿园实施中华优秀传统文化传承发展工程的现状进行调查与分析，结合国内外文化传承的先进理论，探究 J 市幼儿园中华优秀传统文化传承发展工程的实施策略，为幼儿园和幼儿教师实施中华优秀传统文化教育提供意见和建议。
文献关键词：
学前教育;幼儿园;中华优秀传统文化;传承发展工程
中图分类号：
作者姓名：
陈梦瑶
作者机构：
焦作师范高等专科学校学前教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈梦瑶-.学前教育阶段中华优秀传统文化传承发展工程的实施——以 J 市幼儿园为例)[J].美眉,2022(13):26-28
A类：
B类：
学前教育,中华优秀传统文化传承,传承发展工程,幼儿园,中华优秀传统文化教育,教育存在,消极因素,比较研究法,调查与分析,先进理论,园中,实施策略,幼儿教师,师实,意见和建议
AB值：
0.178108
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