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将家国情怀融入工科专业课程教学的研究——以"工程结构抗震"课程教学为例
文献摘要：
家国情怀是中华民族优秀传统文化的基本内涵之一.根据当前土木建筑工程类专业的学生特点及教学需求,以"工程结构抗震"课程教学为例,在教授专业知识过程中,融入家国情怀教学,以增强学生的忧患意识,推进师生互动,并坚持学用结合,提高学生的技术设计创新能力,从而帮助学生形成工程结构防震抗震决策中的责任意识和安全理念.
文献关键词：
课程思政;家国情怀;教学技巧;学用结合
中图分类号：
作者姓名：
杨苏杭
作者机构：
常州工学院土木建筑工程学院,江苏 常州 213032
文献出处：
引用格式：
[1]杨苏杭-.将家国情怀融入工科专业课程教学的研究——以"工程结构抗震"课程教学为例)[J].常州工学院学报,2022(02):95-99
A类：
B类：
家国情怀,工科专业课程教学,工程结构抗震,中华民族优秀传统文化,基本内涵,土木建筑工程,工程类专业,学生特点,教学需求,忧患意识,师生互动,学用结合,技术设计,设计创新能力,防震,责任意识,安全理念,教学技巧
AB值：
0.298645
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