典型文献
医学伦理学课程思政在临床实践教学中的应用和思考——基于ICU临床实习医学生
文献摘要：
医学伦理学课程具有医学专业课程无可比拟的优势,富有丰富的人文内涵[1],是培养医学生医学人文素养的重要的一环.课程思政是提升育人效果的重要措施,在具体临床实践教学中发挥重要作用.近两年爆发的新冠肺炎疫情,无不体现当代医学生的家国情怀精神,积极投身到防控和救治的志愿者活动中,本文以临床医学知识和临床案例及近两年爆发的新冠肺炎疫情为依托,基于医学伦理学课程知识,探讨和分析医学伦理学课程思政在临床[2]实践教学和救治中的应用与思考,提高医学生的思想道德和职业素养,培养医学生的医学伦理道德精神.
文献关键词：
医学伦理学;课程思政;临床实践教学
中图分类号：
作者姓名：
陈冬雪;陈亮;张敏;张英楠
作者机构：
北华大学基础医学院,吉林 吉林 132000;吉林市中心医院,吉林 吉林 132000
文献出处：
引用格式：
[1]陈冬雪;陈亮;张敏;张英楠-.医学伦理学课程思政在临床实践教学中的应用和思考——基于ICU临床实习医学生)[J].国际援助,2022(32):88-90
A类：
B类：
医学伦理学,临床实践教学,ICU,临床实习,实习医学生,医学专业课程,无可比拟,人文内涵,医学人文素养,育人效果,近两年,现当代,家国情怀,投身,临床医学,医学知识,临床案例,课程知识,探讨和分析,应用与思考,高医,思想道德,职业素养,伦理道德,道德精神
AB值：
0.269073
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