典型文献
三全育人视阈下的专业群课程思政体系化研究
文献摘要：
三全育人是新时代下加强高校思想政治教育工作的重要举措,推进课程思政建设是落实三全育人要求的具体路径.对课程思政建设成效及问题进行较为全面剖析的基础上,从双高专业群建设的实际出发,从强化课程思政责任担当,打造课程思政师资队伍,形成课程思政教学体系,完善课程思政评价体系,构建课程思政要素库、资源库等入手,形成全员全程全方位育人格局,并探索持续发挥专业群平台作用的相关保障机制,构建具有可操作性、推广价值的专业群课程思政建设体系,促进学生全面发展.
文献关键词：
三全育人;课程思政;专业群
中图分类号：
作者姓名：
詹志灵
作者机构：
漳州职业技术学院组织部,福建漳州363000
文献出处：
引用格式：
[1]詹志灵-.三全育人视阈下的专业群课程思政体系化研究)[J].漳州职业技术学院学报,2022(04):7-14
A类：
B类：
三全育人视阈,专业群课程思政,课程思政体系,新时代下,高校思想政治教育工作,推进课,进课程,具体路径,建设成效,双高专业群,专业群建设,责任担当,课程思政教学体系,课程思政评价体系,构建课程,课程思政要素,资源库,全员全程全方位育人,育人格局,思政建设体系,学生全面发展
AB值：
0.27011
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