典型文献
基于转化医学理念的细胞生物学课程教学探索与实践
文献摘要：
针对细胞生物学教学中存在以教师讲授为主、教学内容枯燥、知识零碎难以整合、基础与临床应用脱节等问题,基于转化医学理念,以疾病诊疗为出发点,通过以学生为主体的多元化教学模式改革,加强学生学习过程管理,健全考核评价体系,培养学生初步科研素养,鼓励教师及学生参与临床实践等措施,将基础理论与临床应用、教师科研与课程内容相结合,逐渐培养了学生"以患者为中心"的宗旨,树立了"转化医学"意识,学生思维能力、转化意识及对临床问题的认识也得以强化,教师指导教学能力得到提高,教学改革终结硕果.
文献关键词：
细胞生物学;转化医学;多元化教学;考核评价体系
中图分类号：
作者姓名：
张利娟;刘晓宁;抗晶晶;李璐璐
作者机构：
黄河科技学院 医学院,河南 郑州450063;黄河科技学院 附属医院,河南 郑州450063
文献出处：
引用格式：
[1]张利娟;刘晓宁;抗晶晶;李璐璐-.基于转化医学理念的细胞生物学课程教学探索与实践)[J].黄河科技学院学报,2022(08):95-100
A类：
B类：
转化医学理念,细胞生物学,生物学课程,教学探索与实践,生物学教学,讲授,枯燥,零碎,疾病诊疗,以学生为主体,多元化教学模式,教学模式改革,加强学生,学习过程管理,全考,考核评价体系,科研素养,学生参与,教师科研,以患者为中心,学生思维能力,转化意识,临床问题,教师指导,指导教学,教学能力,硕果
AB值：
0.388065
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