典型文献
护理专业"专接本"教学模式改革实践
文献摘要：
针对护理专业"专接本"教学中出现的部分学生适应性转换困难、工学矛盾突出、教学内容存在交叉重复或衔接不够以及考核评价方式单一等问题,泰州职业技术学院采取新生入学专业教育时,明确学历提升目标规划;合理调整教学进度,提前融入社会大自考;整合教学内容,促进"专"与"本"科的深度衔接;优化教学设计,适应接本学生的特点;改革教学评价,打造多方参与的科学评价体系等教改措施.实践证明,"专接本"教育教学模式的改革既可以提高学生的学习效果,又可以提升教师的教学能力和学校的知名度以及用人单位的认可度.
文献关键词：
护理专业;专接本;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
周瑞芳;姜俊;马文樵
作者机构：
泰州职业技术学院,江苏 泰州 225300
文献出处：
引用格式：
[1]周瑞芳;姜俊;马文樵-.护理专业"专接本"教学模式改革实践)[J].湖北成人教育学院学报,2022(02):36-39,44
A类：
B类：
护理专业,专接本,教学模式改革,改革实践,针对护理,学生适应性,适应性转换,工学矛盾,考核评价方式,泰州,职业技术学院,新生入学,专业教育,学历提升,提升目标,目标规划,教学进度,自考,整合教学,深度衔接,优化教学设计,应接,改革教学,多方参与,科学评价体系,教改措施,教育教学模式,教学能力,知名度,用人单位,认可度
AB值：
0.501614
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