典型文献
高校全过程课程思政教育的新探索——O2O课程思政结合红色微信大V的实证研究
文献摘要：
高校O2O课程思政教学与红色微信大V结合实现了全过程课程思政教育,分组对照实验表明,O2O课程思政教学注重培养政治思维和科学思维,前者让学生学会用政治理论指导学习,后者让学生在探索真理的过程中确认四个自信;红色微信大V注重引导学生用所学知识参与热点事件的讨论和形成情感共鸣,前者培养学生家国认同、乡土情怀和依法治国的理念,后者树立学生的社会主义核心价值观;两种教学方式的结合可以全面提升课程思政的教学效果.
文献关键词：
O2O教学;课程思政;红色微信大V
中图分类号：
作者姓名：
汤伟纲
作者机构：
天津大学 管理与经济学部,天津 300072
文献出处：
引用格式：
[1]汤伟纲-.高校全过程课程思政教育的新探索——O2O课程思政结合红色微信大V的实证研究)[J].教育教学论坛,2022(07):77-80
A类：
B类：
课程思政教育,新探索,O2O,思政结合,课程思政教学,对照实验,重培养,政治思维,科学思维,会用,政治理论,指导学习,探索真理,四个自信,所学,热点事件,情感共鸣,家国认同,乡土情怀,依法治国,立学
AB值：
0.313622
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