典型文献
课程思政与思政课程同向同行价值意蕴、基本要求及实践路径
文献摘要：
课程思政与思政课程同向同行是新时代高校落实立德树人根本任务的必然要求,是促进时代新人全面发展的客观需要,是遵循育人规律深化课程改革的迫切要求.准确把握课程思政与思政课程同向同行,从凝聚"育人共同体"主体力量、扩大优质思政资源供给、创新教学方法手段、强化组织领导和机制保障等方面,努力推进课程思政与思政课程协同育人.
文献关键词：
课程思政;思政课程;同向同行;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
李乐霞
作者机构：
江苏食品药品职业技术学院 马克思主义学院 ,江苏 淮安 223003
文献出处：
引用格式：
[1]李乐霞-.课程思政与思政课程同向同行价值意蕴、基本要求及实践路径)[J].淮北职业技术学院学报,2022(04):42-45
A类：
B类：
思政课程,同向同行,价值意蕴,新时代高校,时代新人,客观需要,育人规律,迫切要求,育人共同体,主体力量,思政资源,资源供给,创新教学方法,方法手段,组织领导,机制保障,推进课,进课程,课程协同
AB值：
0.299122
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