典型文献
人工智能助力乡村教师队伍建设:优势、困境及策略
文献摘要：
乡村教师是提高乡村教育质量、推动乡村教育改革发展的关键力量.当前,我国乡村教师队伍建设还存在结构性失衡、专业化水平有待提升、治理体系有待完善等问题.人工智能的发展为乡村教师队伍建设提供了新路径,但人工智能助力乡村教师队伍建设过程中还面临不少困境,如乡村网络基础设施不完善、智能伦理道德面临挑战、人工智能专业人才缺乏、乡村教师信息化素养不高等.为此,需要优化乡村学校智能设施建设、强化人工智能和大数据的治理、注重人工智能技术人才的培养以及提高乡村教师的信息素养、数据素养和智能素养.
文献关键词：
人工智能;乡村教师;策略
中图分类号：
作者姓名：
付卫东;陈义妍
作者机构：
华中师范大学人工智能教育学部,武汉430079
文献出处：
引用格式：
[1]付卫东;陈义妍-.人工智能助力乡村教师队伍建设:优势、困境及策略)[J].教师教育论坛,2022(01):19-27,31
A类：
B类：
乡村教师队伍建设,乡村教育质量,乡村教育改革,教育改革发展,关键力量,结构性失衡,专业化水平,网络基础设施,智能伦理,伦理道德,面临挑战,人工智能专业,教师信息化素养,化乡,乡村学校,智能设施,重人,技术人才,信息素养,数据素养,智能素养
AB值：
0.283667
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