典型文献
中职学校新教师"1234"首年培育机制实践研究——以嘉兴市建筑工业学校"南湖新苗"培育实践为例
文献摘要：
在推动职业教育高质量发展的过程中,教师的作用至关重要.嘉兴市建筑工业学校历来高度重视教师培养,尤为关注新教师入校首年的职业成长过渡.在实践中,以机制创新为导向,全面优化培育形式和资源配置,通过树立一个目标、落实两项保障、组织三类研修、执行四份作业,构建形成了具有校本特色的新教师"1234"首年培育机制.
文献关键词：
中职学校;新教师;培育机制
中图分类号：
作者姓名：
钱琴梅
作者机构：
嘉兴市建筑工业学校
文献出处：
引用格式：
[1]钱琴梅-.中职学校新教师"1234"首年培育机制实践研究——以嘉兴市建筑工业学校"南湖新苗"培育实践为例)[J].职业,2022(06):53-55
A类：
B类：
中职学校,新教师,首年,培育机制,嘉兴市,建筑工业,南湖,新苗,培育实践,职业教育高质量发展,教师培养,入校,职业成长,机制创新,全面优化,研修,四份,校本特色
AB值：
0.380243
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