典型文献
基于中职学生"学习地图"的"双线导育"模式探究
文献摘要：
结合中职学校学生学习管理、职业指导方面存在的困难和不足,探索将"学习地图"理念和工具引入中职学生的校内培养阶段,提出"班主任+专任教师"双线辅导培育的方法和模式,以提升中职院校学生学习的目的性和计划性,促进学习内容与职业岗位胜任能力模型更匹配、与职业生涯规划更紧密,助力学生个性化教育和职业化发展.
文献关键词：
学习地图;双线导育;职业教育;个性化教育
中图分类号：
作者姓名：
张蝶
作者机构：
成都铁路卫生学校,成都610001
文献出处：
引用格式：
[1]张蝶-.基于中职学生"学习地图"的"双线导育"模式探究)[J].教育科学论坛,2022(24):50-54
A类：
双线导育
B类：
中职学生,学习地图,模式探究,中职学校,学习管理,职业指导,存在的困难,班主任,专任教师,中职院校学生,目的性,计划性,促进学习,学习内容,职业岗位,岗位胜任能力,胜任能力模型,职业生涯规划,更紧,学生个性,个性化教育,职业化发展
AB值：
0.387534
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