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疫情防控期间农村初中生英语学习动机跨年级调查
文献摘要：
学习动机是影响二语习得成效的核心要素之一.疫情防控期间农村初中生英语学习动机变化值得探究.通过问卷调查并结合访谈研究农村初中三个年级162名学生疫情防控期间英语学习动机的跨年级发展态势及其英语学习动机与英语成绩的相关性.研究发现:(1)疫情防控期间受试的英语学习动机呈随年级上升递减的发展态势;(2)疫情防控期间受试更深刻地认识到学好英语对自身学业发展、未来成人成才的重要性,但英语学习的目标语社会文化动机明显降低.
文献关键词：
英语学习动机;农村初中生;跨年级发展动态
中图分类号：
作者姓名：
孔垂丽;周卫京
作者机构：
211400,江苏扬州,扬州大学
文献出处：
引用格式：
[1]孔垂丽;周卫京-.疫情防控期间农村初中生英语学习动机跨年级调查)[J].英语教师,2022(09):72-77
A类：
跨年级发展动态
B类：
疫情防控期间,农村初中生,英语学习动机,二语习得,动机变化,访谈研究,英语成绩,学好,学业发展,成才,目标语
AB值：
0.167622
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