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基于学习动机培养的高职公共英语教学模式改革分析
文献摘要：
英语作为国际语言已经成为我国大中小学中的重点科目,但是英语毕竟属于外来语种,我国学生学习起来相对困难.学习动机对于学习效果有着直接影响,关乎着学习的主动性以及积极性.本文将分析基于学习动机培养的高职公共英语教学模式改革,探讨当前影响学生英语学习的主要困难,并从学习动机入手,帮助学生提升英语水平.
文献关键词：
学习动机;公共英语;高职院校;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
陈折
作者机构：
杨凌职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈折-.基于学习动机培养的高职公共英语教学模式改革分析)[J].英语广场（下旬刊）,2022(11):83-86
A类：
B类：
学习动机,动机培养,高职公共英语教学,英语教学模式改革,改革分析,英语作为国际语言,大中小学,科目,毕竟,外来语,语种,英语学习,主要困难,英语水平
AB值：
0.279316
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