典型文献
角色逻辑下教育惩戒的实施及其长效机制构建
文献摘要：
教育惩戒是实现教育目的和维护正常教育教学秩序的重要手段,惩戒的合理性直接决定教育活动的正当性和有效性.在角色理论的视角下,教育惩戒的正确实施与师生双方的角色期待和角色选择密切相关,失败的惩戒往往源自于彼此角色认同的差异所导致的角色冲突.基于角色理论,加强教师的角色调整与重塑,增强师生互动、家校互动,并以这两对互动关系为基础,协调其他角色主体的互动关系,是实施教育惩戒的有效路径.
文献关键词：
教育惩戒;角色采择;角色冲突;角色互动
中图分类号：
作者姓名：
杨甜;李琴;杨燕
作者机构：
西南大学 国际学院,重庆400715;西南大学 教育学部,重庆400715
文献出处：
引用格式：
[1]杨甜;李琴;杨燕-.角色逻辑下教育惩戒的实施及其长效机制构建)[J].北京教育学院学报,2022(05):24-33
A类：
角色采择
B类：
教育惩戒,机制构建,教育目的,教学秩序,教育活动,正当性,角色理论,角色期待,角色选择,角色认同,角色冲突,色调,师生互动,家校互动,两对,实施教育,角色互动
AB值：
0.359924
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