典型文献
主动发展型教师成长的理念特征和切实路径
文献摘要：
没有高质量的教师,就谈不上高质量的教育.主动发展型教师成长强调教师以自主发展为成长的理念取向,以切实省思为实践的行为取向,以沉浸式的教育反思催生教师专业发展动力,促进自身专业素养的"切实生长".
文献关键词：
主动发展型成长;理念特征;切实省思;路径选择
中图分类号：
作者姓名：
陈洪义;谭京;易楠
作者机构：
广东省广州市增城区教师发展中心;广东省惠州市第一中学;广东省珠海市梅华中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈洪义;谭京;易楠-.主动发展型教师成长的理念特征和切实路径)[J].中国教师,2022(08):76-79
A类：
理念取向,切实省思,主动发展型成长
B类：
教师成长,理念特征,谈不上,长强,调教,自主发展,行为取向,教育反思,教师专业发展,发展动力,专业素养
AB值：
0.277312
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