典型文献
提升小学低年级学生口语交际能力的策略研究
文献摘要：
在提高小学低年级学生口语交际能力的教学中，要贴近实际，贴近学生的真实生活，让学生有话可说。同时，要丰富教学形式，创设多样化、趣味性的交际情景，激发学生的参与积极性。针对口语交际课程存在的问题，本文简要探讨了提高小学低年级口语交际教学效果的一些教学策略。
文献关键词：
小学低年级;口语交际;策略
中图分类号：
作者姓名：
周琼
作者机构：
江西省萍乡市湘东区东桥镇茶红小学
文献出处：
引用格式：
[1]周琼-.提升小学低年级学生口语交际能力的策略研究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(18):33-35
A类：
B类：
小学低年级学生,学生口语,口语交际能力,高小,真实生活,有话可说,教学形式,趣味性,对口,口语交际课,口语交际教学,教学策略
AB值：
0.216741
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