典型文献
西藏班(校)线上教学提质增效的思考与实践——以北京西藏中学为例
文献摘要：
为确保疫情防控期间"停课不停学"工作落到实处,北京西藏中学指导教师们精心规划和设计线上课程内容,研究适合藏族学生的教学模式,创新教学方法.学校引导教师转变教学观念,整合教学资源,以大单元教学设计提升课堂效率,"化整为零"落实课堂学习效果,"分组、分层"因材施教,创新"教材+STEM"实验教学方法,为线上教学提质增效.
文献关键词：
线上教学;化整为零;"教材+STEM"实验教学法
中图分类号：
作者姓名：
于琳娜
作者机构：
北京西藏中学
文献出处：
引用格式：
[1]于琳娜-.西藏班(校)线上教学提质增效的思考与实践——以北京西藏中学为例)[J].西藏教育,2022(11):7-9
A类：
+STEM
B类：
西藏班,线上教学,思考与实践,北京西,疫情防控期间,停课不停学,落到实处,指导教师,规划和设计,设计线,线上课程,藏族学生,创新教学方法,教师转变,教学观念,整合教学资源,大单元教学设计,课堂效率,化整为零,课堂学习效果,因材施教,实验教学方法,实验教学法
AB值：
0.352177
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