典型文献
创客劳动践行课程思政新途径——在《传统工艺打酥油机》项目设计中渗透劳动教育涵养家国情怀
文献摘要：
南通西藏民族中学创客中心自2018年开办至今,始终坚持将课程思政理念贯穿于创客教学的各个环节,围绕"以劳育人铸魂、涵养责任担当"理念,秉持"将家乡与民族根植于心,从生活中来,到劳动中去"的原则,在教授学生创客专业知识的同时,将创客教育与树立劳动意识、养成劳动习惯、涵养家国情怀,培育民族团结进步相融合,充分发挥任课教师的主导作用,创客课程的主线作用,课堂教学的主场作用,至今已经进行了多轮的教学实践.多年来,在团队师生们的共同努力下,创客中心开发了《传统工艺打酥油机》《3D打印奶渣饼》《无人机放牧牛羊》《牦牛进出无人管理系统》等一系列独特的带有生活特点、劳动气质、民族气息的优秀创客项目.同学们创作的作品种类繁多,内容丰富,多次参与南通市、江苏省、全国机器人创客比赛,获数十项市级、省级、全国竞赛荣誉,同时多名教师参加江苏省、西藏自治区课程思政示范教学获好评.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐金杰
作者机构：
江苏省南通西藏民族中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐金杰-.创客劳动践行课程思政新途径——在《传统工艺打酥油机》项目设计中渗透劳动教育涵养家国情怀)[J].西藏教育,2022(09):34-36
A类：
放牧牛羊
B类：
传统工艺,酥油,油机,项目设计,劳动教育,养家,家国情怀,藏民族,开办,课程思政理念,创客教学,以劳育人,育人铸魂,责任担当,根植,创客教育,劳动意识,劳动习惯,民族团结进步,任课教师,创客课程,主场,多轮,共同努力,牦牛,无人管,动气,气息,同学们,内容丰富,南通市,机器人创客,数十项,荣誉,多名,名教,西藏自治区,示范教学,好评
AB值：
0.364721
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