典型文献
基于课程思政的"三课堂"协同培养环境生态工程人才创新模式与实践
文献摘要：
环境生态工程人才培养一直是高校和环保市场关注的热点问题,针对目前环境生态工程人才培养方面存在教师现有理论知识与生态环保行业快速发展不适应、学生环境生态工程素养与培养目标不匹配和企业骨干经验与学生实践能力的培养不衔接等问题,本文基于课程思政,针对性地提出了校企共建课堂、创新项目课堂和工程体验课堂的"三课堂"协同培养环境生态工程人才的模式,从而达到产教深度结合,共同培养学生的实践创新能力,使学生适应企业的节奏并推动企业发展与行业进步.
文献关键词：
产教融合;育人课堂;课程思政;环境生态工程人才
中图分类号：
作者姓名：
张杭君;刘志权;袁霞;李文兵
作者机构：
杭州师范大学生命与环境科学学院,浙江 杭州 311121
文献出处：
引用格式：
[1]张杭君;刘志权;袁霞;李文兵-.基于课程思政的"三课堂"协同培养环境生态工程人才创新模式与实践)[J].科教导刊,2022(08):44-46
A类：
环境生态工程人才,工程体验
B类：
三课堂,协同培养,培养环境,人才创新,创新模式,模式与实践,工程人才培养,环保市场,市场关注,生态环保,环保行业,工程素养,学生实践能力,校企共建,创新项目,体验课堂,实践创新能力,产教融合,育人课堂
AB值：
0.226577
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