典型文献
基于CDIO理论的环境生态工程专业人才培养模式
文献摘要：
从目前时代背景对工程教育发展的需求出发,分析了目前我校环境生态工程专业人才培养存在的问题及建设新人才培养方案的迫切性.CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),CDIO人才培养模式将工程毕业生的能力分为工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面.基于CDIO理论从环境生态工程专业课程体系建构、教学模式、方法建构、实践教学体系建构及教学评价体系四个方面进行阐述,以期为我校及其他高校该专业人才培养模式的修订提供参考依据.
文献关键词：
CDIO;环境生态工程专业;人才培养模式
中图分类号：
作者姓名：
刘飞
作者机构：
淮北师范大学生命科学学院 安徽淮北 235000
文献出处：
引用格式：
[1]刘飞-.基于CDIO理论的环境生态工程专业人才培养模式)[J].科技风,2022(08):16-18
A类：
B类：
CDIO,环境生态工程专业,专业人才培养模式,工程教育,我校,人才培养方案,迫切性,构思,Conceive,Design,Implement,Operate,基础知识,个人能力,团队能力,工程系统,系统能力,专业课程体系,课程体系建构,方法建构,实践教学体系,教学评价体系
AB值：
0.289977
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