典型文献
大数据类课程中引入企业真实任务的探索与实践
文献摘要：
随着大数据类课程教学改革的不断深入,如何在新形势下培养和提升学生针对工业界和企业界真实任务的实践创新能力已经成为当前教学培养环节的焦点.近年来,大数据类课程教学的应用实践环节多采用自主设计的理想化条件下的实践项目,而未能引入工业界真实数据分析任务.本文探讨了清华大学《数据挖掘:方法与应用》和《互联网产品设计》教学团队,经过三年的课程教学改革实践,在大数据类课程中引入真实的企业任务实践经验.通过引入企业任务的实践教学,提高了学生融合课程理论知识和解决实际问题的能力.
文献关键词：
大数据;教学实践;校企合作;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
徐华;余文梦;吴至婧
作者机构：
清华大学计算机系 北京 100084
文献出处：
引用格式：
[1]徐华;余文梦;吴至婧-.大数据类课程中引入企业真实任务的探索与实践)[J].科教导刊,2022(01):19-22
A类：
B类：
大数据类课程,真实任务,课程教学改革,工业界,企业界,实践创新能力,教学培养,培养环节,实践环节,自主设计,理想化,实践项目,真实数据,清华大学,互联网产品设计,教学团队,教学改革实践,融合课程,课程理论,解决实际问题,校企合作
AB值：
0.355373
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