典型文献
以线上教学为主的大数据类课程混合式教学探讨
文献摘要：
随着信息化教学的逐步推进,以及各地的疫情频发,线上教学俨然已成为高校师生共同面对的问题之一.线上教学本身存在主要问题是由于师生难以共同对某些问题进行探讨,特别对于应用型本科教学而言,实践类课程受影响较大.其中,对于大数据类课程而言,理论教学可以通过各类互联网工具顺利开展,而实践教学中系统报错原因复杂,难以给出准确的原因.因此,大数据类课程教学研究迫在眉睫,本文将针对其中典型问题展开阐述.
文献关键词：
线上教学;大数据类课程;实践教学;计算机;混合教学
中图分类号：
作者姓名：
韩飞龙;郁钱
作者机构：
江苏理工学院计算机工程学院,江苏 常州 213001
文献出处：
引用格式：
[1]韩飞龙;郁钱-.以线上教学为主的大数据类课程混合式教学探讨)[J].科技视界,2022(30):98-100
A类：
B类：
线上教学,大数据类课程,教学探讨,信息化教学,逐步推进,俨然,高校师生,同对,应用型本科,本科教学,实践类课程,理论教学,互联网工具,顺利开展,报错,课程教学研究,典型问题,混合教学
AB值：
0.379017
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