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海洋大数据及其可视化在课程教学中的应用——以"物理海洋学"为例
文献摘要：
海洋科学和技术领域已然进入大数据时代,海洋大数据及其可视化应用不仅对海洋科学研究具有重要意义,对于"物理海洋学"课程教学改革和实践探索也极其关键.针对"物理海洋学"课程对数学物理基础和抽象思维能力要求较高的特点,在教学改革的实践探索中,引入海洋大数据及其可视化辅助教学,实现理论知识和实践应用的有机结合,充分提高学生主动学习和探究的兴趣,加深对海洋物理现象的认识,切实提升课堂教学效果.
文献关键词：
物理海洋学;海洋大数据;可视化;Matlab软件
中图分类号：
作者姓名：
蔡华阳;傅林曦;欧素英
作者机构：
中山大学 海洋工程与技术学院,广东 珠海 519082
文献出处：
引用格式：
[1]蔡华阳;傅林曦;欧素英-.海洋大数据及其可视化在课程教学中的应用——以"物理海洋学"为例)[J].教育教学论坛,2022(28):67-71
A类：
B类：
海洋大数据,物理海洋学,技术领域,可视化应用,海洋科学研究,课程教学改革,教学改革和实践,物理基础,抽象思维能力,能力要求,入海,辅助教学,分提,主动学习,物理现象,课堂教学效果,Matlab
AB值：
0.28693
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