典型文献
《信号与系统》新形态教材建设的探索
文献摘要：
以突出"信号与系统分析"的核心理论为目标,教学团队重新梳理、优化了《信号与系统》课程的教学内容,结合多年的教学经验重新编写了课程教材.新教材在编排方式上采用了连续与离散混合编写模式,突出基本理论和重点教学内容,将线性时不变系统的时域经典分析方法和团队提出的一整套线性时不变系统分析理论放在附录中供读者使用.教学团队在建设新形态教材上进行积极探索,并整合《信号与系统》课程的主要教学资源,根据新编教材内容制作了各章节的微课教学视频和教学课件,读者可通过扫描书中的二维码进行学习和使用.
文献关键词：
信号与系统;教材建设;新形态教材;教学视频;融合教学资源
中图分类号：
作者姓名：
任蕾
作者机构：
上海海事大学 信息工程学院 上海 201306
文献出处：
引用格式：
[1]任蕾-.《信号与系统》新形态教材建设的探索)[J].办公自动化,2022(05):16-18
A类：
B类：
信号与系统,新形态教材建设,核心理论,教学团队,教学经验,课程教材,新教材,在编,编排,合编,编写模式,线性时不变系统,一整套,附录,新编教材,教材内容,内容制作,各章,章节,微课教学,教学视频,教学课件,二维码,融合教学资源
AB值：
0.39113
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