典型文献
多元参与融媒体教材开发模式的研究
文献摘要：
教材对于教育活动的发展有着重要影响，是教学内容的载体，也是支撑教学模式开展的重要元素，但当前许多教材内容组织不够贴合学生学情，融媒体应用能力不足。因此，探索融媒体教材开发的新模式，为专业数字化升级、专业人才的培养提供助力。
文献关键词：
新形态教材;融媒体教材;建多元协同创生
中图分类号：
作者姓名：
刘红梅;刘立君
作者机构：
湖南铁道职业技术学院电务学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘红梅;刘立君-.多元参与融媒体教材开发模式的研究)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(23):23-25
A类：
建多元协同创生
B类：
多元参与,融媒体教材,教材开发,开发模式,教育活动,教材内容,内容组织,贴合,应用能力,数字化升级,新形态教材
AB值：
0.295464
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