典型文献
基于"互联网+"时代关于新形态教材建设与应用的思考探索
文献摘要：
"互联网+"时代给我们带来的新启示是纸质教材与媒体教材应充分融合在一起.教材是开展课程教学,实施教学行为的重要载体,对教育实践的效果有重要的影响作用.基于"互联网+"时代下的新技术,新的发展态势,教材建设与应用也迈上了一体化的趋势.基于信息化教学环境,教材要改变传统的面貌,顺利过渡到新的教学发展模式中,适应教学的具体需求,给学生提供更加丰富的内容和多元的感官体验.因此,在教材建设与应用的过程中,我们既要关注文字知识的传播模式,又要明确如何依托互联网教学技术,提高教材的应用价值,促进互动学习的实现.
文献关键词：
"互联网+"新形态;教材建设;教材应用
中图分类号：
作者姓名：
李思瑶
作者机构：
深圳职业技术学院,广东 深圳 518000
文献出处：
引用格式：
[1]李思瑶-.基于"互联网+"时代关于新形态教材建设与应用的思考探索)[J].丝路视野,2022(35):61-63
A类：
B类：
新形态教材建设,建设与应用,思考探索,新启示,纸质教材,充分融合,合在一起,施教,教学行为,信息化教学环境,改变传统,渡到,教学发展,感官体验,注文,传播模式,互联网教学,教学技术,互动学习,教材应用
AB值：
0.410477
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