典型文献
数列求和模型的探究与应用
文献摘要：
数列是高中数学中的重要知识,其中《普通高中数学课程标准2017年版2020年修订》在数列部分指出:一方面,要培养学生从实际问题抽象出数列模型的能力;另一方面,要体现数列是一种特殊的函数,通过列表、图像、通项公式表示数列,将数列融入函数中.因此,学习数列可以培养学生的数学建模能力,另外它独特的递推关系又可以培养学生的数学抽象、直观想象与逻辑推理能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高成龙
作者机构：
天津外国语大学附属外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]高成龙-.数列求和模型的探究与应用)[J].高中数理化,2022(05):17-20
A类：
B类：
数列求和,探究与应用,普通高中,高中数学课程标准,分指,列表,通项公式,数学建模能力,递推关系,数学抽象,直观想象,逻辑推理能力
AB值：
0.292748
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