典型文献
具身德育研究的兴起、议题与未来路向
文献摘要：
随着具身认知的发展及其在其他学科的渗透,道德具身性和具身德育逐渐成为当下的研究热潮.具身道德超越了理性、认知与直觉、情感的二元对立及这两方面的机械相加,强调道德根植于身体及其在世行动和经验,基于此的具身德育关注道德主体寓居于周遭的具身化存在与发展,为解决道德教育中存在的抑身扬心和种种割裂问题提供了路向.但具身德育研究尚处于初始建构阶段,存在着深度和系统化不够、缺乏与已有德育理论的对接、忽视文化特殊性等问题或不足.未来研究需要更多地挖掘中国传统哲学中的具身德育思想,并基于多元的证据、融合的方法和开放的视野,系统化建构更加坚实的具身德育理论与实践.
文献关键词：
身体;道德教育;具身认知;具身德育
中图分类号：
作者姓名：
宋岭
作者机构：
杭州师范大学 教育学院,浙江 杭州 311121
文献出处：
引用格式：
[1]宋岭-.具身德育研究的兴起、议题与未来路向)[J].教育科学,2022(04):15-21
A类：
具身道德
B类：
具身德育,德育研究,未来路向,具身认知,具身性,直觉,二元对立,相加,根植,世行,道德主体,寓居,居于,周遭,具身化,道德教育,割裂,始建,中国传统哲学,德育思想,系统化建构
AB值：
0.320048
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