典型文献
高校教师同行评价有效性的问题与反思
文献摘要：
高校教师同行评价是评估教师教学质量和学术水平的手段,但在实施过程中却难以充分保证其有效性,难以实现评价的客观公正.通过对高校教师同行评价的发展历程、评价内容和评价方法等内容的梳理,分析高校教师同行评价有效性的影响因素,并提出对策,以期推动高校教师同行评价的科学化,使同行评价结果能为教师的个性化发展提供更加专业的引导.
文献关键词：
高校教师;同行评价;影响因素;问题及对策
中图分类号：
作者姓名：
马鸣;邱艳萍
作者机构：
宝鸡文理学院 教育学院,陕西 宝鸡 721013
文献出处：
引用格式：
[1]马鸣;邱艳萍-.高校教师同行评价有效性的问题与反思)[J].成都师范学院学报,2022(10):86-93
A类：
B类：
高校教师,同行评价,教师教学质量,学术水平,充分保证,难以实现,评价内容,个性化发展
AB值：
0.212435
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