典型文献
"双减"政策下义务教育阶段学校作业管理的理念与实践策略
文献摘要：
减轻义务教育阶段学生作业负担,加强义务教育阶段学校作业管理是落实"双减"政策的重要措施.在义务教育阶段学生的作业管理中,要以学生为中心,树立正确的质量观,坚持作业减量与教育提质并重的理念.通过对义务教育阶段学校作业管理存在问题及其原因的分析,提出如下策略:建立健全作业管理体系;以课程目标为导向精简作业;减少机械重复类作业,布置多样化作业;重视基础性作业,布置分层作业和跨学科的大单元作业.
文献关键词：
"双减"政策;作业管理;作业负担;素质教育;义务教育
中图分类号：
作者姓名：
李德树;刘敏
作者机构：
成都师范学院 培训管理中心,四川 成都 611130
文献出处：
引用格式：
[1]李德树;刘敏-."双减"政策下义务教育阶段学校作业管理的理念与实践策略)[J].成都师范学院学报,2022(10):65-70
A类：
B类：
双减,义务教育阶段,作业管理,理念与实践,实践策略,学生作业负担,以学生为中心,质量观,管理存在问题,下策,课程目标,精简,多样化作业,基础性作业,分层作业,大单元作业,素质教育
AB值：
0.309201
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