典型文献
"双减"视域下家校合作的现实困境与实践对策
文献摘要：
在"双减"背景下,不仅要注重加强学校教育质量,规范校外培训机构,更要关注到家校合作的重要性."双减"视域下,开展家校合作能够解决家校矛盾冲突;构建良好教育生态;共创和谐美好社会.然而,家校合作主要存在四大现实困境:合作意识比较淡薄、教师能力有所欠缺、活动形式相对单一、政策法规不够完善.针对这些问题,可以通过强化双方思想教育;提升教师专业能力;丰富家校沟通形式;建立相关政策机制等实践对策为学生创建健康的教育生态环境.
文献关键词：
双减;家校合作;问题困境;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
梅易
作者机构：
重庆师范大学,重庆 沙坪坝 401331
文献出处：
引用格式：
[1]梅易-."双减"视域下家校合作的现实困境与实践对策)[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022(01):26-29
A类：
B类：
双减,下家,家校合作,实践对策,学校教育质量,校外培训机构,注到,矛盾冲突,好教育,共创,和谐美,美好社会,合作意识,淡薄,教师能力,所欠,活动形式,政策法规,思想教育,教师专业能力,富家,家校沟通,沟通形式,政策机制,教育生态环境,问题困境
AB值：
0.469874
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