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《高等学校课程思政建设指导纲要》视域下高职专业课课程思政现状调查——以云南国防工业职业技术学院为例
文献摘要：
为深入了解专业课课程思政教学改革现状,对云南国防工业职业技术学院师生进行问卷调查后发现,目前仍不同程度存在对课程思政的思想认识有误区、教学内容融入难度大和教学方式单一等问题.通过对调查结果分析,结合《高等学校课程思政建设指导纲要》提出三个方面的对策:一是在思想上强化课程思政建设系统化的认知;二是教学内容和目标上注重整体性的要求;三是教学方式上追求多样化创新.
文献关键词：
高职院校专业课;课程思政;现状调查;对策研究
中图分类号：
作者姓名：
杨淑萍;姜磊;王永昆;李跃昆
作者机构：
云南开放大学,云南昆明 650500
文献出处：
引用格式：
[1]杨淑萍;姜磊;王永昆;李跃昆-.《高等学校课程思政建设指导纲要》视域下高职专业课课程思政现状调查——以云南国防工业职业技术学院为例)[J].云南开放大学学报,2022(04):64-69
A类：
B类：
高等学校,学校课程,指导纲要,高职专业课,专业课课程思政,南国,国防工业,职业技术学院,课程思政教学改革,改革现状,思想认识,有误,在思想上,重整,高职院校专业课
AB值：
0.218749
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