典型文献
党史元素融入人体解剖学课程思政的教学策略
文献摘要：
通过对高职院校人体解剖学课程中蕴含的党史元素进行发掘和梳理,设计课程教学目标,重构教学内容,探索教学策略和进行教学实践.应用理论教学、实验教学、科学家故事和第二课堂等活动,实现专业课程教学和党史教育紧密结合,同向同行,相互支撑,相得益彰,用党史传播能量和信仰,用党史教育丰富专业课程教学课堂色彩,升华专业教学的理想价值教育,发挥专业课程的育人功能,提升教学质量,推进党史学习的课程思政教育.
文献关键词：
党史教育;人体解剖学;课程思政;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
邢小喜;雷鸣;祝丽茹;吉雪;王倩蓉
作者机构：
云南开放大学,云南 昆明 650500
文献出处：
引用格式：
[1]邢小喜;雷鸣;祝丽茹;吉雪;王倩蓉-.党史元素融入人体解剖学课程思政的教学策略)[J].云南开放大学学报,2022(03):106-111
A类：
B类：
元素融入,人体解剖学,教学策略,设计课程,课程教学目标,理论教学,实验教学,第二课堂,专业课程教学,党史教育,同向同行,相得益彰,党史传播,教学课堂,专业教学,价值教育,育人功能,党史学习,课程思政教育
AB值：
0.252321
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