典型文献
"线上+线下"混合式教学效果影响因素的调查与研究
文献摘要：
对"线上+线下"混合式教学效果的影响因素进行了调研,通过问卷收集了高职生在"线上+线下"混合式教学模式学习效果的相关数据,借助IBM SPSS Statistics 2.0软件对相关数据进行了描述性统计、相关性分析和差异性检验.结果显示,师生互动有助于提高教学效果.
文献关键词：
线上教学;线下教学;混合教学;高职生;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
陈志军;赵艳舫
作者机构：
唐山工业职业技术学院,河北 唐山 063299
文献出处：
引用格式：
[1]陈志军;赵艳舫-."线上+线下"混合式教学效果影响因素的调查与研究)[J].工业技术与职业教育,2022(06):24-27
A类：
B类：
混合式教学效果,效果影响,调查与研究,卷收,高职生,混合式教学模式,模式学习,IBM,Statistics,描述性统计,差异性检验,师生互动,提高教学效果,线上教学,线下教学,混合教学
AB值：
0.412704
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