典型文献
基于CDIO和SPOC混合教学模式的"建筑信息模型(BIM)基础"课程教学改革与实践
文献摘要：
在"1+X"证书制度和课程思政背景下,为推动课证融合,实现三全育人,以"建筑信息模型(BIM)基础"为实践研究对象,开展教学设计,同时为提升教学效果引入CDIO和SPOC混合教学模式,以深度产教融合为基础校企协同育人,按照构思—设计—实现—运作的思路进行课程创新设计与实施,以培养德技双修的高素质BIM技能型人才.
文献关键词：
建筑信息模型(BIM)基础;CDIO;SPOC混合教学模式;"1+X"证书制度;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
许秀娟
作者机构：
广东科学技术职业学院,广东 广州 510640
文献出处：
引用格式：
[1]许秀娟-.基于CDIO和SPOC混合教学模式的"建筑信息模型(BIM)基础"课程教学改革与实践)[J].工业技术与职业教育,2022(04):49-52
A类：
B类：
CDIO,SPOC,混合教学模式,建筑信息模型,BIM,课程教学改革,教学改革与实践,1+X,证书制度,课程思政背景,课证融合,三全育人,提升教学效果,产教融合,校企协同育人,构思,课程创新,创新设计,设计与实施,德技双修,技能型人才
AB值：
0.317318
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