典型文献
职业教育改革背景下多元化教学考核形式研究——以高职Revit课程为例
文献摘要：
在《国家职业教育改革实施方案》等国家政策以及1+X证书改革背景下,课程教学模式的改革必须紧跟国家发展改革的脚步.通过对国家相关政策制度的分析,研究适用于职业教育改革背景下的高职Revit课程教学方法.通过对"课证融通""课岗融通"的多元化考核方式的优势研究,着力于为国家培养适应社会发展和企业需求的高质量技术技能型人才.
文献关键词：
BIM;教学考核;高职;Revit课程
中图分类号：
作者姓名：
赵秋雨;陈石;陈良
作者机构：
江苏城乡建设职业学院,江苏常州 213000;上海市市政工程建设发展有限公司,上海 200025
文献出处：
引用格式：
[1]赵秋雨;陈石;陈良-.职业教育改革背景下多元化教学考核形式研究——以高职Revit课程为例)[J].职业教育,2022(12):63-65
A类：
B类：
改革背景,多元化教学,教学考核,考核形式,Revit,国家职业教育改革,改革实施,1+X,课程教学模式,脚步,政策制度,课证融通,课岗融通,多元化考核,考核方式,优势研究,适应社会,企业需求,质量技术,技术技能型人才,BIM
AB值：
0.382246
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