典型文献
新时代我国职业教育校企合作政策实证研究——基于中国特色学徒制的探索
文献摘要：
探索中国特色学徒制是"十四五"期间职业教育改革的重要任务,是职业教育大会会议精神题中之义,是职业教育产教融合和我国技能型社会建设的核心举措之一.在教育部"职业教育现代学徒制"三批试点及全面推行,人力资源和社会保障部"企业新型学徒制"两批试点和全面推行,国家发展和改革委员会"老工业基地产业转型技术技能人才双元培育改革试点"以及产教融合型城市建设、产教融合型企业、产教融合实训基地建设中推动学徒制实施基础上,中国特色学徒制体系的"三梁"已经树立,初步框架已经形成,但治理结构亟待整合、补充和完善,法律和制度保障有待进一步建设,科学系统化的经费来源、拨付渠道和管理体系尚待建立.
文献关键词：
中国特色学徒制;体系框架;治理结构;法制保障;要素完善
中图分类号：
作者姓名：
张建军;张晶晶
作者机构：
唐山工业职业技术学院,河北 唐山 063299
文献出处：
引用格式：
[1]张建军;张晶晶-.新时代我国职业教育校企合作政策实证研究——基于中国特色学徒制的探索)[J].工业技术与职业教育,2022(02):1-5
A类：
B类：
校企合作,合作政策,中国特色学徒制,职业教育改革,会会,技能型社会建设,核心举措,现代学徒制,三批,全面推行,人力资源和社会保障,社会保障部,企业新型学徒制,两批,老工业基地,转型技术,技术技能人才,双元,改革试点,产教融合型城市,产教融合型企业,产教融合实训基地,实训基地建设,治理结构,科学系,经费来源,拨付,尚待,待建,体系框架,法制保障,要素完善
AB值：
0.324977
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