典型文献
现代学徒制"双元"育人模式的探索与实践
文献摘要：
现代学徒制作为中国职业教育的重要部分,是实现高校与企业深度产教融合、提升企业参与双主体合作育人的重要手段,能够提高复合型创新技术技能人才的培养质量.以湖南省现代学徒制改革试点项目为例,着重阐述了试点现代学徒制培养模式中高校与企业之间在招生招工一体化、"双主体"育人机制、人才培养制度和标准、互聘共用的教师队伍等方面的实践,为现代学徒制这一培养模式的深入发展提供了重要的实践经验.
文献关键词：
现代学徒制;"双主体"育人;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
高维;雷道仲;杨文
作者机构：
湖南信息职业技术学院电子工程学院,湖南 长沙410200
文献出处：
引用格式：
[1]高维;雷道仲;杨文-.现代学徒制"双元"育人模式的探索与实践)[J].现代职业教育,2022(26):61-63
A类：
B类：
现代学徒制,双元,育人模式,中国职业教育,产教融合,企业参与,双主体,主体合作,合作育人,创新技术,技术技能人才,改革试点,试点项目,学徒制培养,招生招工,育人机制,培养制度,互聘,共用,伍等
AB值：
0.319076
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