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典型文献
发展为本,走好学校课程建设之路
文献摘要:
面对时代赋予学校的崇高责任,我们时刻提醒自己不忘回归教育本质.课程作为教育的核心话题,自然成为教育变革的主要对象.课程在一定程度上决定了学校培养什么人的问题,课程的活性决定了学校的活力.课程是学习者通过学校教育获得成长的载体,课程的改革对于学生学习、生活及其知识结构与人格的培养等都有着重大的影响.
文献关键词:
学校课程;课程建设;个性教育;学校发展
作者姓名:
贺小兵
作者机构:
北京市陈经纶中学
文献出处:
引用格式:
[1]贺小兵-.发展为本,走好学校课程建设之路)[J].华夏教师,2022(07):6-8
A类:
B类:
好学,学校课程建设,崇高,提醒,教育本质,教育变革,学校培养,学校教育,教育获得,知识结构,个性教育,学校发展
AB值:
0.423836
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