典型文献
小学数学教学中渗透品德教育的策略探究
文献摘要：
当代教育不仅仅是传递知识,更应该是培养学生思想品德、行为习惯,是一个实现学生知识素养与道德素养同向同行的过程.因此,作为新时代的数学教师,要深刻贯彻"素质教育"理念,切实把"育人"作为中心环节,注重对学生人格的培养,完成学生价值观的塑造.而小学是属于学生的心理塑造的最好时期,基于此,文章就小学数学教学中渗透品质教育的策略展开论述.
文献关键词：
小学数学;品德教育;渗透;策略
中图分类号：
作者姓名：
陈蕾
作者机构：
定西市安定区中华路小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈蕾-.小学数学教学中渗透品德教育的策略探究)[J].考试周刊,2022(22):63-66
A类：
B类：
小学数学教学,品德教育,策略探究,当代教育,该是,思想品德,行为习惯,学生知识,知识素养,道德素养,同向同行,数学教师,素质教育,中心环节,学生价值观,品质教育
AB值：
0.343096
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