典型文献
农村留守儿童思想品德教育问题及对策探究
文献摘要：
社会在不断发展进步，教育教学的目标及标准也在不断提高，越来越重视学生综合素质的提升。思想品德教学可以帮助学生树立正确的观念、学习良好的品德、了解法律常识。对于留守儿童来说，他们往往思想比较单纯，树立正确的观念及掌握一些解决问题的办法是非常重要的。但是，留守儿童对思想品德教育存在理解难度大、学习兴趣不高的问题，教学的有效性得不到体现。因此，教师可以通过提升学生的学习兴趣、丰富教学方式、注重学生学习习惯的培养、及时转变教学观念等策略，提升农村留守儿童思想品德教育的有效性。
文献关键词：
留守儿童;思想品德;有效性;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
杨晓东
作者机构：
吉林省长春市德惠市第十六中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨晓东-.农村留守儿童思想品德教育问题及对策探究)[J].亚太教育,2022(08):40-42
A类：
B类：
农村留守儿童,思想品德教育,教育问题,对策探究,视学,学生综合素质,质的提升,思想品德教学,法律常识,思想比较,教育存在,解难,得不到,重学,学习习惯,教学观念,教学策略
AB值：
0.23299
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