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中职班主任班级管理中学困生的转化策略分析
文献摘要：
班级管理是为学生打造良好学习环境的重要工作。中职学校班主任加强班级管理，能够有效调动学生积极配合，使班级管理能够更加高效，也能有效解决学困生学习的问题，为其营造良好的学习氛围。在加强学困生转化的班级管理工作中，中职班主任应该对班级管理的方式进行创新，并不断完善班级管理体制，要有效与各学科教师进行交流与沟通，从而做好班级管理工作。通过分析班级管理工作的意义与存在的问题，结合中职学困生产生的原因，制定有效提升班级管理质量的策略，为中职学生打造更好的学习环境，也为其今后的学习与工作打下坚实的基础。
文献关键词：
中职班主任;班级管理;学困生;转化策略
中图分类号：
作者姓名：
李华虎
作者机构：
广东省信宜市职业技术学校
文献出处：
引用格式：
[1]李华虎-.中职班主任班级管理中学困生的转化策略分析)[J].亚太教育,2022(07):58-60
A类：
B类：
中职班主任,转化策略,好学,学习环境,中职学校,学习氛围,学困生转化,班级管理工作,各学科,学科教师,升班,管理质量,中职学生
AB值：
0.184237
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