典型文献
中职学校班级管理工作的探索
文献摘要：
中职学校的学生普遍重技术,重操作,轻文化课程学习,学生的自主学习能力和自我管理能力相对较弱,这就在很大程度上增加了中职班主任的班级管理难度.因此,中职学校的班主任唯有立足于学生的特点,制定出符合中职生特性的班级管理策略,才能促进管理效果的显著提升,促进中职学生的健康发展.教师可针对当前中职学校班级管理中存在的问题进行分析,并提出相关的解决策略,切实推动中职班级管理顺利开展.
文献关键词：
中职学校;班主任;班级管理;改善路径
中图分类号：
作者姓名：
武万通;张利宝
作者机构：
甘肃省古浪县职业技术教育中心,甘肃古浪733100
文献出处：
引用格式：
[1]武万通;张利宝-.中职学校班级管理工作的探索)[J].学周刊,2022(08):11-13
A类：
B类：
中职学校,班级管理工作,文化课程,课程学习,自主学习能力,自我管理能力,中职班主任,唯有,中职生,班级管理策略,管理效果,中职学生,解决策略,中职班级管理,理顺,顺利开展,改善路径
AB值：
0.291732
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