典型文献
农村留守儿童更易遭受校园欺凌吗?——基于1487份农村中小学生问卷调查的实证分析
文献摘要：
基于1487份问卷数据,采用二元Logistic回归模型对农村中小学生遭受校园欺凌的影响因素进行实证研究后发现:在控制其他变量情况下,农村留守儿童相较于普通中小学生更易遭受校园欺凌,欺凌发生率按照非留守儿童、仅母亲在家、仅父亲在家、父母都在外的顺序依次增加,后者依次比前者高9.4％.不同留守类型样本遭受校园欺凌的影响因素和作用机制具有显著差异.农村留守儿童更易遭受欺凌是留守状态和低龄、走读、具有负向人格、父母关系不佳、具有欺凌他人经历、家庭及教师支持不足等风险因素叠加交互影响的结果,不同样本实际遭受校园欺凌风险的大小取决于风险因素的多少和保护力量的大小.良好的家庭支持和有效的教师支持可以显著降低农村留守儿童的校园欺凌发生率.中小学生校园欺凌防治工作要重视留守儿童的群体特性和内部差异性,为其提供良好的家庭支持和学校支持,同时促进其良好个性品质的形成.
文献关键词：
农村留守儿童;校园欺凌;发生机制;教师支持;家庭支持
中图分类号：
作者姓名：
贾勇宏;吴恩慈
作者机构：
武汉理工大学 法学与人文社会学院,武汉 430070
文献出处：
引用格式：
[1]贾勇宏;吴恩慈-.农村留守儿童更易遭受校园欺凌吗?——基于1487份农村中小学生问卷调查的实证分析)[J].教育与经济,2022(02):79-87
A类：
留守类型
B类：
农村留守儿童,受校园欺凌,农村中小学生,卷数,普通中小学,父亲,受欺凌,低龄,走读,父母关系,欺凌他人,教师支持,交互影响,保护力,家庭支持,欺凌防治,防治工作,群体特性,内部差异,学校支持,好个,个性品质,发生机制
AB值：
0.217043
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