典型文献
女生校园欺凌的意涵、成因及其防治
文献摘要：
近年来女生校园欺凌事件频发,渐成社会关注的焦点.女生校园欺凌在欺凌目的、欺凌形式和欺凌结果上都具有不同于男生的特征,具体表现为,以获得掌控和优越感为目标,以团体欺凌为主要形式,对弱势一方进行关系欺凌等,这常常会对欺凌者造成隐性、深刻的心理创伤.女生校园欺凌成为一种现象,与当前社会中普遍存在的叛逆的女性文化、学校中过于强调应试教育而导致的同学间的竞争与冷漠、媒体的暴力涵化作用和学校失当干预都有密切联系.针对女生校园欺凌成因的不同层面,可从内部、情境和外围三个维度进行干预:以适当的性别教育涵养女生精神,以包容性的教育情境缓解竞争氛围,以多方协同治理整肃生活环境,从而最大限度地减少女生校园欺凌事件的发生.
文献关键词：
女生校园欺凌;排他性竞争;自我认同;协同治理
中图分类号：
作者姓名：
冯永刚;温晓情
作者机构：
山东师范大学教育学部 250014
文献出处：
引用格式：
[1]冯永刚;温晓情-.女生校园欺凌的意涵、成因及其防治)[J].教育科学研究,2022(05):67-73,79
A类：
女生校园欺凌,排他性竞争
B类：
意涵,欺凌事件,男生,掌控,优越感,主要形式,关系欺凌,心理创伤,叛逆,女性文化,应试教育,冷漠,暴力,涵化作用,失当,别教,养女,教育情境,多方协同,整肃,生活环境,少女,自我认同
AB值：
0.258579
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