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基于工程可视化的电磁场理论教学设计
文献摘要：
针对难教难学难用的课程,教师可以采用工程可视化设计来改善教学效果.以硕士研究生电磁场理论结课作业为例,给出一种交叉学科电磁场理论的可视化教学设计.该设计任务为MHz无线输电领域发射级线圈与接收级线圈之间形成互感的理论计算与仿真验证,其中理论计算采用Matlab Workspace环境编程,仿真验证采用COMSOL高频电磁场线圈模型.学生提交作业效果表明,电磁场理论课采用可视化教学设计,可以加深学生对深奥知识的掌握与运用能力.
文献关键词：
电磁场理论;交叉学科;工程可视化;无线输电;线圈互感
中图分类号：
作者姓名：
杨喜军;吴双;梁言
作者机构：
上海交通大学 电气工程系电力传输与功率变换控制教育部重点实验室,上海200240
文献出处：
引用格式：
[1]杨喜军;吴双;梁言-.基于工程可视化的电磁场理论教学设计)[J].电气电子教学学报,2022(03):1-4
A类：
B类：
工程可视化,电磁场理论,理论教学,难学,难用,可视化设计,改善教学,硕士研究生,交叉学科,可视化教学,设计任务,MHz,无线输电,仿真验证,Matlab,Workspace,COMSOL,磁场线圈,线圈模型,提交,作业效果,深学,深奥,运用能力,线圈互感
AB值：
0.355228
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