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"数字信号处理"课程思政探索与实践
文献摘要：
高校教育以"立德树人"作为根本任务,"课程思政"是其中最基础性和全面性的工作,有助于推动课程教学过程中的知识传授和价值引领的统一.本文以此为目标,以"数字信号处理"课程为平台,突出"以人为本"的课程理念,探索高校工科课程思政的有效运行机制,实现知识教育与价值观教育的统一,构建德智体美劳全面发展的更高水平的教育体系和人才培养体系,完善"三全育人"工作机制.
文献关键词：
课程思政;立德树人;数字信号处理
中图分类号：
作者姓名：
张林;王艳芬;芦楠楠
作者机构：
中国矿业大学信息与控制工程学院,徐州221116
文献出处：
引用格式：
[1]张林;王艳芬;芦楠楠-."数字信号处理"课程思政探索与实践)[J].电气电子教学学报,2022(01):65-68
A类：
B类：
数字信号处理,思政探索,高校教育,知识传授,程为平,课程理念,校工,工科课程,有效运行,知识教育,价值观教育,建德,德智体美劳全面发展,更高水平,人才培养体系,三全育人
AB值：
0.294454
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